BDR KAMIS, 31 MARET 2022 KELAS 4

Kelas : 4 (Empat)
Tema : 8 (Daerah Tempat Tinggalku)
Subtema : 3 (Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku)
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Hari/ tanggal : Kamis, 31 Maret 2022

Kompetensi Dasar
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Menuliskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari

Bahasa Indonesia
3.5 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi.
4.5 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual.

IPA
3.3 Menghubungkan jenis gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet) dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.
4.3 Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet) dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.

IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

SBDP
3.1 Mengenali karakteristik gambar dan bentuk tiga dimensi
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah

Tujuan Pembelajaran
Melalui pengalaman belajar, peserta didik dapat menjelaskan manfaat keragaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari, mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi, menghubungkan jenis gaya dan gerak serta pengaruhnya, mengidentifikasi keragaman ekonomi di provinsi setempat, mengenali gambar dan bentuk tiga dimensi, mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada, dan mengetahui gerak tari kreasi daerah.

Kegiatan 1
Ananda, sebelumnya Kamu sudah pernah membuat benda tiga dimensi berupa tanaman jagung menggunakan plastisin ya. Kali ini kita akan mengambar benda tiga dimensi. Contohnya sebagai berikut!

Apakah kalian bisa menggambar benda tiga dimensi seperti gambar tersebut?

Tugas kalian hari ini coba kalian gambar bentuk benda tiga dimensi di buku gambarmu, gambarnya bebas ya.
Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2
Anak hebat pembelajaran tema 8 sudah selesai ya. Saatnya kalian mengikuti penilaian harian tema 8.
Silahkan kalian kerjakan pada link di bawah ini ya!
Muatan PPKN
https://forms.gle/1dmSwfFudG1TkeE67
Muatan BI
https://forms.gle/i4aBDisWP489kkva7
Muatan IPA
https://forms.gle/ZF2PhHRExGPaggjq7
Muatan IPS
https://forms.gle/xn1xnittkyhh3QjFA
Muatan SBDP
https://forms.gle/KJdcWATndSLsHGP57
Selamat mengerjakan!

Sampai di sini pembelajaran kita hari ini. Materi untuk pertemuan selanjutnya yaitu tema 9 sumber energi dan sumber daya alam. Kalian bisa mempelajarinya pada link berikut ini!
https://tinyurl.com/vb83ua6e
Mari kita akhiri pembelajran hari ini dengan membaca doa setelah belajar!
Sampai jumpa pada pembelajaran selanjutnya!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*