Categories
Kelas 1 Tema 7

BDR JUMAT, 1 APRIL 2022 KELAS 1

Kelas : 1 (Satu)
Tema : 7. Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
Subtema : 3. Tanaman di Sekitarku
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 140 menit
Hari/ tanggal : Jumat, 1 April 2022

Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.5 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
4.5 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.

PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2 Menuliskan cerita tentang kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

Matematika
3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20 dalam kehidupan sehari-hari dengan cara membilang.
4.3 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20.

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menuliskan kalimat pujian dalam merawat tanaman; dan menjumlahkan menggunakan cara susun pendek dengan semangat dan percaya diri.

Kegiatan 1

* Bahasa Indonesia : Kalimat pujian
* PPKn : Aturan Merawat Tanaman

Anak- anak kemarin sudah belajar tentang bagaimana merawat tanaman.

Jika tanaman dirawat dengan baik pasti akan mendatangkan banyak manfaat.

Tanaman terdiri atas beberapa bagian. Ada akar, batang, daun, buah, biji, dan bunga. Setiap bagian tanaman memiliki manfaat. Salah satu manfaat tanaman adalah sebagai makanan. Ada yang dimakan bagian buahnya, daunnya, maupun bagian bijinya.

Mari kita simak cerita tentang manfaat tanaman berikut!

Setelah menyaksikan video, jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Tuliskan kalimat pujian yang terdapat dalam video?

2. Tuliskan cara ibu dalam merawat tanaman agar tumbuh subur dan indah?

Selamat mengerjakan anak-anak!

Kegiatan 2

Matematika : Penjumlahan susun pendek

Dalam video tadi, kita sudah belajar menjumlahkan benda dengan menggunakan cara susun ke bawah cara pendek. Sekarang kerjakan soal berikut dengan menggunakan cara susun pendek, ya!

Tulis di buku tugas kalian ya!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Esok kita akan belajar tentang aturan merapikan kamar dan karya dari bahan alam.

Persiapkan diri kalian!

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber : RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Categories
Kelas 2 Tema 7

BDR JUMAT, 1 APRIL 2022 KELAS 2

Kelas : 2 (Dua)
Tema : 7. Kebersamaan
Subtema : 4. Kebersamaan di Tempat Wisata
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Hari/ tanggal: Jumat, 1 April 2022

Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.5 Memahami informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidupbrukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.5 Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yangbmenggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara nyaringbsebagai bentuk ungkapan diri

PPKN
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di rumah
4.3 Menuliskan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di rumah

Tujuan Pembelajaran
Mencari informasi yang terdapat dalam dongeng yang dilisankan; Menuliskan keberagaman karakteristik  individu di tempat wisata berdasarkan suku/daerah asal.

Kegiatan 1

Bahasa Indonesia : Informasi yang terdapat dalam dongeng yang dilisankan

Hallo, Anak-anak apakah kamu gemar membaca dongeng ? tahukah kamu bahwa di dalam dongeng terdapat informasi ?

Hari ini kita akan mempelajari Informasi yang terdapat di dalam dongeng dan Keberagaman karakteristik individu di tempat wisata.

Apakah kamu sudah siap ?

Yuk kita simak video berikut..

Setelah menyaksikan videonya, kerjakan latihan berikut untuk mengetahui pemahamanmu!

Ceritakan kembali secara lisan dongeng yang berada di dalam video ya anak-anak.

Semangat..

Kegiatan 2

PPKN : Keberagaman karakteristik individu di tempat wisata (suku/daerah asal)

Anak- anak untuk membedakan manusia satu dengan manusia lainnya selain dibedakan dari jenis kelamin, suku dan makanan kesukaan. Selain di Sekolah, Rumah dan Tempat bermain, keberagaman karakteristik individu juga terdapat di tempat wisata loh..

Nah untuk memperkuat pemahamanmu tentang keberagaman karakteristik individu di tempat wisata yuk kita kerjakan latihan berikut.

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Esok kita akan belajar tentang pengalaman masa kecil. Persiapkan diri kalian!

Sumber : RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Categories
Kelas 3 Tema 7

BDR JUMAT, 1 APRIL 2022 KELAS 3

Kelas : III
Tema : 7. Perkembangan Teknologi
Subtema : 4. Perkembangan Teknologi Transportasi
Pembelajaran : 3
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit
Hari/Tanggal : Jumat, 1 April 2022

Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.3 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
4.3 Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang di buat sendiri.

Matematika
3.4 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku.
4.4 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul) dan satuan pengukuran tidak baku.

SBdP
3.4 Mengenal prosedur teknik potong, lipat, sambung
4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, sambung.

Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca teks tulis, peserta didik dapat menuliskan kalimat penyelesaian masalah berdasarkan  masalah dalam teks tulis dengan tepat; setelah menonton video, peserta didik dapat mempraktikkan cara mengukur ruangan di rumah dengan menggunakan satuan tidak baku dengan tepat; peserta didik dapat menghias mobil dari kardus bekas dengan kreatif dan menarik.

Kegiatan 1

SBdP : Teknik potong, lipat, dan sambung

Anak-anak, bagaimana kabar kalian? Semoga sehat selalu, semangat, dan kompak bersama Ayah/bunda atau teman/teman untuk belajar ya.

Anak-anak pada pertemuan yang lalu, kalian sudah membuat mobil dari kardus bekas.

Yuk, anak-anak hias mobil dari kardus bekas tersebut! Contoh menghias mobil tersebut dapat kalian lihat pada link berikut ya!

Nah sekarang, anak-anak hias mobil dari kardus yang sudah kalian buat pada pertemuan sebelumnya ya!

Kalian bebas berkreasi agar mobil dari kardus tersebut terlihat lebih indah.

Jangan lupa minta bantuan orang tua di rumah.

Setelah itu, laporkan secara langsung kepada Bapak/Ibu Guru.

Selamat mengerjakan anak-anak!

Kegiatan 2

* Matematika : Macam-macam satuan tidak baku
* Bahasa Indonesia : Kalimat penyelesaian masalah dalam teks tulis

Wah, Bagus sekali mobil dari kardus bekas yang kalian buat!

Pada pembelajaran lalu, anak-anak juga sudah mengetahui apa itu satuan tidak baku.

Selanjutnya, kita akan mempelajari macam-macam satuan tidak baku. Apa saja macam-macam satuan tidak baku. Untuk mengetahuinya, simak video berikut ya!

Setelah menonton video, kalian praktikkan mengukur ruangan di rumah atau sekolah kalian dengan menggunakan satuan tidak baku seperti jengkal, depa dan langkah ya anak-anak, sambil di bimbing Ayah/bunda atau Bapak/Ibu Guru kalian.

Setelah itu, laporkan secara langsung kepada Bapak/Ibu Guru.

Kegiatan selanjutnya, anak-anak tuliskan kalimat penyelesaian masalah berdasarkan masalah yang terdapat pada teks yang telah disediakan

Perkembangan Kereta Rel Listrik (KRL)
Kereta rel listrik (KRL) merupakan alat transportasi modern yang berkembang cukup
pesat. KRL mulai ada di Indonesia sejak zaman kolonial. KRL menggunakan tenaga listrik
dan beroperasi sangat cepat. Pada awal beroperasi, KRL menggunakan tiket manual bagi
penggunaanya. Penggunaan tiket manual membuat antrean panjang saat penumpang membeli
tiket. Hal tersebut tidak tepat bagi penumpang yang sedang terburu-buru untuk pergi ke suatu
tempat. Namun, seiring dengan perkembangan teknologi yang ada, pengguna jasa KRL
diharuskan menggunakan kartu elektrik. Kartu ini berfungsi sebagai tiket yang memudahkan
masyarakat agar tidak perlu antre membeli tiket.

Setelah itu, laporkan secara langsung kepada Bapak/Ibu Guru.

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini sudah selesai, Jangan lupa untuk membaca materi selanjutnya berkaitan dengan kalimat penyelesaian masalah, macam-macam satuan tidak baku dan teknik potong, lipat dan sambung.

Ucapkan terimakasih kepada Bapak/IbuGuru atau Ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpapada pembelajaran selanjutnya!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Categories
Kelas 4 Tema 8

BDR JUMAT, 1 APRIL 2022 KELAS 4

Kelas : IV (Empat)
Tema : 9. Kayanya Negeriku
Sub Tema : 1. Kekayaan Sumber Energi di Indonesia
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Hari, Tanggal : Jumat, 1 April 2022

Kompetensi Dasar
IPA
3.4 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi.

IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai sumber energi dalam kehidupan sehari-hari dengan mandiri. Dengan membaca, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi dengan kerja keras.

Kegiatan 1

IPA : Sumber Energi

Anak-anak hebat, Indoneia merupakan negara yang memiliki kekayaan sumber daya alam yang melimpah. Sumber daya alam tersebut dapat dimanfaatkan untuk memenuhi berbagai kebutuhan manusia.

Salah satunya adalah kebutuhan akan sumber energi listrik. Tahukah kamu bagaimana energi listrik dihasilkan? Untuk mengetahuinya mari kita simak tayangan berikut!

Setelah menyimak tayangan tersebut, selanjutnya jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1.Apa saja sumber energi yang dapat dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik?

2.Manakah jenis pembangkit listrik yang menurutmu paling ramah lingkungan? Berikan alasanmu!

3.Bagaimana proses perubahan energi yang terjadi pada PLTA?

4.Sama halnya dengan pembangkit listrik, alat-alat elektronik di rumahmu juga mengalami perubahan energi.

Amatilah peralatan yang menggunakan energi listrik di rumahmu! Tuliskan kegunaan dan perubahan energinya!

5.Menurutmu, apa dampak yang dapat ditimbulkan jika kita menggunakan energi listrik secara berlebihan?

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru!

Kegiatan 2

IPS : Sumber Daya Alam

Pembangkit listrik tenaga air sangat cocok dibangun di daerah yang memiliki aliran sungai yang deras.

Sementara, daerah yang banyak terdapat batu bara dapat dimanfaatkan untuk pembangkit listrik tenaga uap.

Karakteristik lingkungan tersebut, sangat berkaitan erat dengan pemanfaatan sumber daya alamnya.

Nah Anak-anak hebat, kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dari lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Apa saja manfaat lingkungan? Mari kita membacanya melalui tautan di bawah ini!

https://tinyurl.com/vb83ua6e

Selanjutnya, lengkapilah peta pikiran berikut!

Kerjakanlah pada buku tulismu,kemudian kumpulkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak,pembelajaran hari ini telah usai, pada pertemuan berikutnya, kita belajar yang lebih menarik lagi, yaitu tentang hak dan kewajiban serta tempo dan tinggi rendah nada.

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!! Salam!!!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Categories
Kelas 5 Tema 8

BDR JUMAT, 1 APRIL 2022 KELAS 5

Kelas : 5 (Lima)
Tema : 9 (Benda – Benda di Sekitar Kita)
Subtema : 1 (Benda Tunggal dan Campuran)
Semester : 2
Alokasi Waktu : 140 menit
Hari/ tanggal: Jumat, 1 April 2022

Kompetensi Dasar
Matematika
3.6 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang, atau diagram garis.
4.6 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan dir peserta didik dan .membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang, atau diagram garis.

IPS
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak vidio peserta didik dapat membuat diagram lingkaran derajat dan dapat melafalkan isi teks proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan tanggung jawab dan percaya diri.

Kegiatan 1

Matematika : Diagram lingkaran derajat

Halo Anak-anak, Apa kabar hari ini? Semoga sehat dan bersemangat.

Apakah kalian sudah sarapan pagi ini? Jangan lupa sarapan sebelum belajar. Hal lain yang bisa kita lakukan untuk menjaga Kesehatan adalah dengan memakan makanan yang bergizi. Selain membuat tubuh menjadi sehat, imunitas tubuh juga terjaga.

Tidak terasa kita sudah berada di akhir pekan, Ayo bersama-sama kita lakukan PSN (Pemberantasan sarang nyamuk) bersama teman di sekolah atau keluarga di rumah.

Di musim yang tidak menentu seperti sekarang ini hujan bisa turun tiba-tiba dan kapan saja. Untuk menghindari dari penyakit demam berdarah jangan lupa menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekitar. Dan selalu patuhi protokol kesehatan pencegahan covid-19 ya, jangan abai covid masih mengintai dan jangan lengah karena covid belum musnah. Waspadalah!

Tahukah Ananda, Diagram lingkaran adalah jenis diagram yang menyajikan sebuah nilai atau data dalam bentuk lingkaran.

Diagram lingkaran memudahkan kita untuk mengetahui perbandingan suatu data terhadap keseluruhan data. Untuk membandingkan data satu dengan yang lainnya, maka sebuah lingkaran akan dibagi menjadi beberapa ruas lingkaran.

Pada umunya, penyajian data pada diagram lingkaran disajikan dalam bentuk derajat (°) dan persen (%). Jika data yang disajikan dalam bentuk derajat, maka ukuran satu lingkaran penuh besarnya adalah 360°. Sedangkan jika suatu data disajikan dalam persen, maka satu lingkaran penuh nilainya adalah 100%.

Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut :

Tugas Ananda adalah :

Perhatikan Tabel berikut!

Buatlah diagram lingkaran dari data tersebut!

Kegiatan 2

IPS : Peristiwa kebangsaan seputar proklamasi

Terimakasih sudah menyelesaikan tugas pertama, kalian memang hebat.

Ananda, Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia adalah suatu proses yang sangat panjang. Kronologinya dimulai dari kekalahan Jepang terhadap sekutu pada Perang Dunia II, hingga Soekarno dan Moh Hatta dapat memproklamasikan kemerdekaan Republik Indonesia. Sudah sepatutnya kita sebagai warga negara yang baik tahu bagaimana sejarah kemerdekaan Indonesia.

Detik-detik proklamasi kemerdekaan

Peristiwa sekitar proklamasi yang tidak mungkin dilupakan adalah ketika detik-detik proklamasi kemerdekaan. Naskah proklamasi selesai disusun pada pukul 4 pagi menjelang subuh. Pada pukul 5 pagi, para pemimpin bangsa dan tokoh muda mulai keluar dari kediaman Laksamana Maeda.

Proklamasi kemerdekaan disepakati akan dibacakan pada pukul 10.00 WIB di kediaman Soekarno, tepatnya di Jalan Pegangsaan Timur No.56 Jakarta. Saat itu, Hatta berpesan pada semua pekerja pers yang hadir untuk memperbanyak naskah proklamasi dan menyebarkannya ke segala penjuru dunia.

Bendera merah putih hasil jahitan Fatmawati pun disiapkan dan rakyat mulai berkumpul di aula. Tepat pukul 10.00 WIB Soekarno-Hatta, atas nama bangsa Indonesia, membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.

Dengan demikian, peristiwa sejarah kemerdekaan Indonesia mulai berkumandang di seluruh rakyat Indonesia.

Tugas Ananda sekarang adalah :

1. Tuliskan isi teks proklamasi pada buku tulismu!

2. Lafalkan bunyi teks proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan suara mantap dan jelas!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi.

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta